HEP 2019: Zypern

Educating für eine Kultur des Friedens in gespaltenen Gesellschaften: Geschichte, Dialog, und Multiperspektivität zur Versöhnung

Juli 21-28, 2019 * Nicosia, Zypern

Die 2019 Internationales Institut für Friedenspädagogik (HEP) wurde in Nicosia, Zypern bei der Start für die Zusammenarbeit (H4C) von Juli 21 bis Juli 28, 2019. Das Institut wurde in Zusammenarbeit mit dem IIPE Sekretariat organisiert und der Gesellschaft für Historischen Dialog und Forschung (AHDR).

ichIPE 2019: Zypern einzuberufen deducators aus der ganzen Welt für eine einwöchige, Wohn, Lerngemeinschaft Erfahrung in der Friedenserziehung. Ein reicher Austausch von Friedensförderung Forschung, akademische Theorie, best Practices, und Aktionen wurde aus der ganzen Welt durch IIPE sich entwickelnden dialogisch mit den Teilnehmern geteilt, Genossenschaft, und interWeisen reflektierende Anfrage und experimentelles Lernen.

Educating für eine Kultur des Friedens in gespaltenen Gesellschaften: Geschichte, Dialog, und Multiperspektivität zur Versöhnung

HEP 2019 konzentriert sich auf globale Themen von besonderer Bedeutung für Zypern und der angrenzenden Region des Mittelmeers, Nordafrika, Südeuropa, und der Nahe Osten - der Schnittpunkt von Asien, Afrika und Europa. Diese Region ist auf der einen Seite, dadurch gekennzeichnet, durch Turbulenzen und Spannung, und auf der anderen Seite von den reichen ewigen Bewegungen von Menschen, Ideen und Erfahrungen. Während der Menschen in Vergangenheit und Gegenwart sind grau Begriffe vorgestellt, ihre gemeinsame Geschichte(-ies) der Koexistenz, Zusammenarbeit und Austausch werden oft in offiziellen Reden vernachlässigt. In diesem Kontext, die jüngsten Entwicklungen in Bezug auf Krieg, Terrorismus, Migration und refugedom haben zur Schaffung von monolithischen Erzählungen und starren Identitäten geführt. Diese Ausnahme Erzählungen verewigen gewaltsame Konflikte und strukturelle Bedingungen, die Chancen für einen nachhaltigen Frieden und Entwicklung begrenzen. HEP 2019 die Rolle der Pädagogen auf allen Ebenen bei der Bewältigung Konflikt auf kreative Weise und bieten Alternativen zur Gewalt in Kontexten wie die zyprischen ein betont. Educating für praktische und theoretische Methoden ist von größter Bedeutung für die Schaffung von inklusiven Identitäten und eine kritische Hoffnung für die Region, und für die Menschheit als Ganzes.

Wird sich mit Versöhnung und Anstiftung Konflikt, wir Frieden Erzieher, Theoretiker, Forscher, Studenten, und Aktivisten stellen zusammen eine ernsthafte Herausforderung. Auf der einen Seite, Form dynamische Übergänge und Spannungen unsere gegenwärtige Welt: neue Bewegungen der Völker für mehr Würde und Inklusion arbeiten, während zugleich Kräfte der Macht in einer Weise konsolidieren, die Herausforderung, wie lokale, regionale und globale Bürger zu diesem lebendigen Übergang in gewaltlos beitragen, Humanisierung und ökologisch sinnvolle Wege. HEP 2019 Zypern-Anfrage wurde zentriert auf Wie können wir gemeinsam die Herausforderungen umrahmen wir in unserer vielfältigen Gesicht, besonders, und geteilte Sphären? Wie kann eine relationale Paradigma für den Frieden uns helfen, diese Herausforderungen zu mehr Würde theoretisieren, Aufnahme, und Koordination? Wie wir in tiefem Zuhören und kritischen und reflektierende Dialog engagieren, was für ein neues Verständnis werden wir erreichen? Was kreative Praktiken entstehen? Bei der Prüfung der Crossover-Fragen, wollen wir unser Bestes, selbst in Beziehung zueinander bringen, so dass wir unsere meld könnten zusammen besten theoretischen, lehrreich, und Aktivist Praktiken.

Friedenserziehung und ihre Kreuzungen mit Geschichte, politische Theorie, Konfliktforschung, Versöhnung, die Philosophie des Friedens, Gerechtigkeit, und Demokratie Zeiten in herausfordernden gehören zu den Bereichen, die Anfrage an IIPE am relevantesten waren 2019. Die Teilnehmer wurden zu diesen und anderen Themenbereichen zu bieten Beiträge eingeladen einschließlich, aber nicht beschränkt auf:

  • Identitäten (und antirassistische Erziehung) in aufgeteilten und / oder multi-Glauben, multiethnischen und kulturell und sprachlich vielfältige Gesellschaften
  • Gedächtnis und Erinnerung (Kollektive Erinnerung, Gemeinschaftsspeicher, Familiengeschichte und Gedächtnis, Speicher durch Feiern übertragen, Museen, Monumente, mündlich überlieferte Geschichte, Verständnis des Erbes ...)
  • Nationalfeiertag (Speicher durch Zeremonien übertragen, Jubiläen, Denkmäler, Gedenkfeiern und Feiern)
  • Die philosophische Grundlage für Versöhnung und Frieden
  • Dialog für Versöhnung
  • Geschichtsunterricht und historischer Dialog als Mittel zur Friedensförderung: die Rolle des Geschichtsunterrichts in Konflikt- oder Post-Konflikt-Gemeinschaften; Frieden und Versöhnung; Geschichte in gespaltenen Gesellschaften unterrichten; Geschichte Bildung und Werte, Glauben und Menschenrechte
  • Gender und Friedensentwicklung in gespaltenen Gesellschaften; Geschlecht und Geschichte
  • Zivilgesellschaft, Weltbürgerschaft, und lokale Beteiligung
  • Jugend und Unternehmertum
  • Öffentlicher Raum und Beratung; die Stadt als Erziehungsmittel

erleben Zypern

Zypern, die Insel der Aphrodite, die Göttin der Liebe und Schönheit, ist seit über getrennte 50 Jahre, und, abgesehen von einer geteilten Hauptstadt, Barrikaden, Stacheldraht und Checkpoints, es bietet zahlreiche Möglichkeiten für alte und neue Kulturen zu erforschen und erleben, aus erster Hand, Manifestationen der Bereitschaft Barrieren von Zeit und Raum zu besiegen und schaffen Räume für Kreativität, Phantasie und das Teilen. Der ‚frage Frieden Erzieher‘ wird die Möglichkeit angeboten wird Fragen von Gedächtnis und Erinnerung zu erkunden, widersprüchliche Erzählungen und Identität und öffentliche Geschichte, während, zur selben Zeit, er / sie wird in dem Austausch von Ideen und Beispielen auf Durchbruch Initiativen engagieren, die das Potenzial haben, die Insel in ein Zentrum der Innovation in den Bereichen Geschichte für Versöhnung und Bildung für eine Kultur des Friedens zu verwandeln.

Bestimmtes, Alle Teilnehmer haben die Möglichkeit, die Kontextbedingungen bestehenden in Zypern in Bezug auf den Konflikt und Kennenlernen lokale Durchbruch Initiativen auf Geschichte als Mittel zur Versöhnung und Bildung für eine Kultur des Friedens zu erleben. Dies wird durch einen offenen Publikumstag verbessert werden, Ausflug(s), und einzigartige kulturelle Erfahrungen in Zypern. HEP 2019 wird auch einen Austausch mit zyprischen Pädagogen erleichtern, aus allen Gemeinden, über das Open Public Day, die in anderen Kontexten Tauch- und Austauschmöglichkeiten zu erkunden globale Hindernisse und Möglichkeiten für Friedensförderung durch Ausbildung verfügen.

About The Association for Historical Dialogue & Research (AHDR)

AHDR & H4C Logos

Der Verein für historischen Dialog und Forschung (AHDR), auf der Startseite für die Zusammenarbeit auf Basis (H4C) die eine Nabe für intercommunal Zusammenarbeit, Dialog, und Bildung für eine Kultur des Friedens, Ressource ist der Host und Kern für die thematische Ausrichtung des IIPE 2019.

Die AHDR ist ein einzigartiges Multi-Gemeinschafts, Nicht gewinnorientiert, Nicht-Regierungs-Organisation in Nicosia gegründet 2003 dass die Vision einer Gesellschaft, in der Dialog über Fragen der Geschichte, Historiographie und Geschichtsunterricht und Lernen ist ein Mittel zur Förderung des historischen Verstehens und kritischen Denkens betrachtet und sind als integraler Bestandteil der Demokratie und eine Kultur des Friedens begrüßt. Die AHDR trägt zur Weiterentwicklung des historischen Verstehens in der Öffentlichkeit und insbesondere bei Kindern, Jugend, und Erzieher durch den Zugang zu Lernmöglichkeiten für den Einzelnen von jeder Möglichkeit bietet, und jeder ethnischen, religiös, Kultur-, und sozialer Hintergrund, auf der Grundlage der Achtung der Vielfalt und den Dialog der Ideen.

Seit seiner Gründung, die AHDR hat seine Mission durch die Förderung von Friedenserziehung in formalen und nicht-formalen Einstellungen erweiterte und ist derzeit Projektzusammenschulkinder aller Altersgruppen aus allen Gemeinden auf der Insel durch die Umsetzung der ‚Stellen Sie sich vor‘, die Anerkennung von der UNO erhalten hat Allgemein für seine Rolle Kontakt und die Zusammenarbeit zwischen den künftigen Generationen von Zypern bei der Förderung.

Zypern, durch die Arbeit von AHDR und H4C, als Regionalzentrum Dienstleistungen für die Friedenskonsolidierung und den Dialog als Mittel zur Versöhnung für Bildung für das Angebot state-of-the-art anerkannt.

Über das Internationale Institut für Friedenspädagogik (HEP)

Das Internationale Institut für Friedenspädagogik ist ein einwöchiges Wohnerlebnis für Erzieher und in einem anderen Land jeden zweiten Sommer gehosteten Gelehrter. Das Institut ermöglicht den Austausch von Theorie und praktischen Erfahrungen im Unterrichten von Friedenserziehung und dient dazu, den Bereich wachsen. Im Dienst für den Bereich, die IIPE arbeitet als angewandte Friedenserziehung Labor, das einen Raum bietet für die pädagogische Experimente; Genossenschaft, tiefen Untersuchung gemeinsam Themen; und Weiterentwicklung theoretischer, praktische und pädagogische Anwendungen. Seit seiner Eröffnung am Teachers College der Columbia University in 1982, die IIPE gebracht hat gemeinsam erlebt und angehende Erzieher, Akademiker, Fachkräfte, und Aktivisten im Bereich der Friedenserziehung aus der ganzen Welt, um Wissen und Erfahrungen auszutauschen und zu lernen mit und von einander in der intensiven wohn basierte Lerngemeinschaft.

Die jährlich an verschiedenen Universitäten und Friedenszentren in der ganzen Welt, die IIPE ist auch eine Gelegenheit für Networking und Community-Building. das hat eine Vielzahl von gemeinsamen Forschungsprojekten und Friedenserziehung Initiativen auf lokale gelaicht, regional, und internationaler Ebene. Das Internationale Friedensbüro, Bei der Nominierung für die IIPE 2005 UNESCO-Friedensbildungspreis beschrieb es als „wahrscheinlich das wirksamste Mittel für die Einführung der Friedenserziehung, um mehr Pädagogen als jede andere Nicht-Regierungsbehörde.“ Die Ziele jeden einzelnen Instituts verwurzelt ist in den Bedürfnissen und transformierende Anliegen der Mit- Sponsoring-Host-Partner, ihrer lokalen Gemeinschaft, und der umliegenden Region. Mehr weit, die pädagogische Zwecke der IIPE sind auf die Entwicklung im Bereich der Friedenserziehung in der Theorie gerichtet, trainieren, und das Eintreten.

Call for Applications

Die IIPE lädt formalen und nicht-formalen Erzieher, Studenten, Praktiker, Akademiker, Forscher und Aktivisten aus den Bereichen Friedensförderung, Menschenrechtsbildung, internationale / interkulturelle / global / global citizenship education, Bildung für nachhaltige Entwicklung, antirassistische Erziehung, Decolonizing Bildung, Konflikttransformation, Gemeindeentwicklung, Die Künste, Gesundheit und Glauben auf Berufe, und andere mit Interesse an der Friedenserziehung- mit allen Ebenen der Erfahrung - anzuwenden, um die einwöchige Co-Learning-Community beitreten.

Der IIPE Bewerbungsprozess lädt potenzielle Teilnehmer Erfahrungen auszutauschen, Interessen und mögliche Programmbeiträge (pädagogische Workshops, Seminare, Plenarsitzungen) relevant für die 2019 Thema (wie oben artikuliert).

Alle potenziellen Teilnehmer müssen einen Online-Antrag ausfüllen zu berücksichtigen. Die Akzeptanz für die Teilnahme am IIPE basierte auf Antragstellers potentiellen Beitrag zu dem Ziel der Entwicklung und Stärkung der Friedenserziehung in ihrem lokalen Kontext sowie die Gastregion, und in Richtung eine globale Perspektive auf Friedenserziehung unter allen Teilnehmern der Entwicklung. Während wir möchten uns bei allen, die zu akzeptieren gilt, die Zahl der Bewerber übersteigt in der Regel die Orte, an jedem IIPE (wir durchschnittlich mehr als 200 Anwendungen pro Jahr für maximal 60 spots). Weitere Annahmekriterien finden Sie auf unserer Anwendungsseite.

Bewerbungen sind mit Fälligkeit im März 15, 2019, und wird bis Ende März / Anfang April überprüft werden. Achten Sie darauf, frühzeitig für die volle Berücksichtigung gelten.

*Die Bewerbungsfrist für IIPE 2019 ist vergangen und wir sind nicht mehr zu akzeptieren Anwendungen.

Participation Fees & Scholarship

Allgemeine Teilnahmegebühr: 150€ *
Die Bewohner von Zypern Teilnahmegebühr: 75€ *
(*ohne die Verarbeitung von Kreditkarten und andere minimale Transaktionsgebühren)

Dank der großzügigen Unterstützung von Auswärtiges Amt Deutschland wir sind in der Lage deutlich reduzierten Teilnahmegebühren anbieten. Die allgemeine Teilnahmegebühr für IIPE 2019 wird sein 150 €. Die Gebühr für die Bewohner von Zypern beträgt 75 €. Da die IIPE ist eine absichtliche, Lerngemeinschaft Erfahrung, alle Teilnehmer aus Zypern wird bleiben werden vor Ort notwendig (mit Wohnsitz im Hotel) für die Dauer des IIPE. Die Teilnahmegebühren decken alle Kosten für die einwöchige Programm: Lebensmittel, Unterkunft, Ausflüge, Nahverkehr, Kaffeepausen, und Konferenzmaterialien und Zubehör.

Eine begrenzte Anzahl von Stipendien, Deckung Gebührenbefreiungen und Teilreiseunterstützung, auch verfügbar sind. Klicken Sie hier für die Wissenschaft Informationen.

Sponsoring und Support

HEP 2019 wird durch einen großzügigen Zuschuss von der unterstützten Auswärtiges Amt Deutschland.

Die Konferenz ist auch unter der Schirmherrschaft des Präsidenten des Europäischen Parlaments wit der Unterstützung des Amtes des Europäischen Parlaments in Zypern.

EP Zypern

Bleib informiert!

Bitte registrieren um die IIPE E-Mail-Liste erhalten Updates und Neuigkeiten über anstehende und zukünftige Programme und Veranstaltungen.