Proclamation and Commitment to Action for Cultures of Peace: IIPE 2026

*español abajo

Proclamation

We, the participants in the 2026 International Institute on Peace Education (IIPE 2026), gathered in Granada, Spain, from July 19–26, 2026, representing diverse countries, contexts, and backgrounds, solemnly proclaim our commitment to nurturing cultures of peace through education.

Guiding Principles & Commitments

The following guiding principles and commitments are informed by our experiences as educators and emerged from a community-driven, dialogical World Café process during the opening of IIPE 2026.

These principles and commitments are open to addition, subtraction, and transformation in and across varying contexts and as our own understandings evolve through our respective praxes.

We are guided by a plurality of visions, approaches, and experiences of education for peace and dedicate ourselves to taking action informed by these guiding principles and commitments:

• Learning is a shared responsibility: everyone contributes what they can.
• Everyone is a learner first.
• cultures of respect and humility enable all to learn.
• Peace education and cultures of peace are rooted in a community of care.
• All must be treated with dignity, empathy, and respect.
• Learning and community require spaces that are both brave and safe.
• We must hold space for discomfort, conflict and disagreement. 
• Peacelearning requires humility: we don’t need to have all the answers.
• Understanding others and ourselves is fostered through storytelling and intergenerational consciousness.
• Peace is cultivated through respect for others—human and nonhuman.
• Learning requires active listening.
• Education is an act in generosity of spirit.
• Shifting from cultures of violence to cultures of peace requires processes of restoration, regeneration, and rehumanization.
• Peace and peace education are rooted in relationality, reciprocity, and interconnection.
• Peace is a praxis that integrates theory, reflection, and action
• Cultures of peace in an interdependent world are fostered through active citizenship, ecocitizenship, global citizenship, and democratic participation.
• Peacelearning is holistic and pursued through sentipensar, a thinking-feeling approach.
• We embrace multiple modalities of cognitive, creative, and embodied learning including theater, dance, music, art, poetry, and sport.
• Peace is a process of co-creation.

These principles and commitments reflect only a partial record of our shared experience and will continue to evolve through as our peacelearning community grows together.

Guided by these principles, we commit to carrying them into our classrooms, communities, institutions, movements, and daily lives. We recognize that cultures of peace are cultivated through continual reflection, courageous action, and relationships grounded in dignity, justice, care, and hope.

Acknowledgments

Cultures of peace require us to honor those who have supported—and continue to support—our learning journeys, including our ancestors, descendants, and the Earth.

In the context of IIPE 2026, we hereby extend our sincerest gratitude to those individuals, communities, and institutions that have made this peacelearning gathering possible by nurturing a community of care and hope.

Declaration of Honorary Ambassadors of the International Institute on Peace Education

We declare the following to be Honorary Ambassadors of the International Institute on Peace Education:

• The Municipality of La Taha and all the peoples of the villages of Pitres, Capilerilla, Mecina, Mecinilla, Fondales, Ferreirola, and Atalbéitar.
• La Taha Town Council Members: Pepe Jesús García Aragón and Gonzalo Arias Martínez
• IIPE 2026 Host: Purificación Ubric Rabaneda, Instituto de la Paz y los Conflictos (IPAZ) de la Universidad de Granada
• IIPE 2026 Host Volunteer: Jesús Cano Navarro, Universidad de Hespérides
• Diego Checa Hidalgo, Director, Instituto de la Paz y los Conflictos (IPAZ) de la Universidad de Granada
• IIPE 2026 Spain Organizing Team: Gloria María Abarca Obregón, Cécile Barbeito, Victoria Falcó, Leonardo González Torres, and Tomas Dario Perez Vega
• IIPE Secretariat: Janet Gerson, Tony Jenkins, Madeleine Piersol, and Mica Segal de la Garza
• Staff of the Colegio Mayor Jesús María of the University of Granada that nourished our bodies and accommodated our many needs.

Proclamación y Compromiso de Acción por Culturas de Paz: IIPE 2026

Proclamación

Nosotros, los participantes del Instituto Internacional de Educación para la Paz 2026 (IIPE 2026), reunidos en Granada, España, del 19 al 26 de julio de 2026, en representación de diversos países, contextos y trayectorias, proclamamos solemnemente nuestro compromiso de fomentar culturas de paz a través de la educación.

Principios y Compromisos

Los siguientes principios y compromisos se basan en nuestras experiencias como educadores y surgieron de un proceso de diálogo participativo, denominado Café Mundial, durante la inauguración del IIPE 2026.

Estos principios y compromisos están abiertos a la adición, sustracción y transformación en diversos contextos y a medida que nuestra comprensión evoluciona a través de nuestras respectivas prácticas.

Nos guiamos por una pluralidad de visiones, enfoques y experiencias de educación para la paz, y nos dedicamos a actuar con base en estos principios y compromisos:

• El aprendizaje es una responsabilidad compartida: todos aportan lo que pueden.
• Todos somos, ante todo, aprendices.
• Las culturas de respeto y humildad permiten que todos aprendan.
• La educación para la paz y las culturas de paz se fundamentan en una comunidad solidaria.
• Todos deben ser tratados con dignidad, empatía y respeto.
• El aprendizaje y la comunidad requieren espacios que sean a la vez valientes y seguros.
• Debemos crear un espacio para la incomodidad, el conflicto y el desacuerdo.
• El aprendizaje para la paz requiere humildad: no necesitamos tener todas las respuestas.
• La comprensión de los demás y de nosotros mismos se fomenta a través de la narración de historias y la conciencia intergeneracional.
• La paz se cultiva mediante el respeto a los demás, humanos y no humanos.
• El aprendizaje requiere escucha activa.
• La educación es un acto de generosidad de espíritu.
• La transición de culturas de violencia a culturas de paz requiere procesos de restauración, regeneración y rehumanización.
• La paz y la educación para la paz se fundamentan en la relacionalidad, la reciprocidad y la interconexión.
• La paz es una praxis que integra teoría, reflexión y acción.
• Las culturas de paz en un mundo interdependiente se fomentan mediante la ciudadanía activa, la ecociudadanía, la ciudadanía global y la participación democrática.
• El aprendizaje para la paz es holístico y se aborda a través del sentipensar, un enfoque que combina pensamiento y sentimiento.
• Adoptamos diversas modalidades de aprendizaje cognitivo, creativo y corporal, incluyendo teatro, danza, música, arte, poesía y deporte.
• La paz es un proceso de cocreación.

Estos principios y compromisos reflejan solo una parte de nuestra experiencia compartida y seguirán evolucionando a medida que nuestra comunidad de aprendizaje para la paz crezca.

Guiados por estos principios, nos comprometemos a aplicarlos en nuestras aulas, comunidades, instituciones, movimientos y en nuestra vida cotidiana. Reconocemos que las culturas de paz se cultivan mediante la reflexión continua, la acción valiente y las relaciones basadas en la dignidad, la justicia, el cuidado y la esperanza.

Agradecimientos

Las culturas de paz nos exigen honrar a quienes han apoyado —y siguen apoyando— nuestro aprendizaje, incluyendo a nuestros ancestros, descendientes y la Tierra.

En el contexto del IIPE 2026, expresamos nuestra más sincera gratitud a las personas, comunidades e instituciones que han hecho posible este encuentro de aprendizaje para la paz, fomentando una comunidad de cuidado y esperanza.

Declaración de Embajadores Honorarios del Instituto Internacional de Educación para la Paz

Declaramos Embajadores Honorarios del Instituto Internacional de Educación para la Paz a:

• El municipio de La Taha y todos los pueblos de Pitres, Capilerilla, Mecina, Mecinilla, Fondales, Ferreirola y Atalbéitar.
• Concejales de La Taha: Pepe Jesús García Aragón y Gonzalo Arias Martínez
• Anfitrión IIPE 2026: Purificación Ubric Rabaneda, Instituto de la Paz y los Conflictos (IPAZ) de la Universidad de Granada
• Voluntario anfitrión IIPE 2026: Jesús Cano Navarro, Universidad de Hespérides
• Diego Checa Hidalgo, Director, Instituto de la Paz y los Conflictos (IPAZ) de la Universidad de Granada
• Equipo organizador de IIPE 2026 España: Gloria María Abarca Obregón, Cécile Barbeito, Victoria Falcó, Leonardo González Torres y Tomás Darío Pérez Vega
• Secretaría del IIPE: Janet Gerson, Tony Jenkins, Madeleine Piersol y Mica Segal de la Garza
• Personal del Colegio Mayor Jesús María de la Universidad de Granada que alimentó nuestros cuerpos y acomodó nuestras múltiples necesidades.

Signatories / Firmantes