IIPE Pedagogy for Conscientious Global Citizenship / Pedagogía del IIPE para la Ciudadanía Global Consciente

IIPE is a week-long peacelearning, pedagogical form.  Our theme,  "Weaving Together Intercultural Peacelearning" resulted from  collaborative dialogue with the IIPE and Mexico-regional planning teams. IIPE processes reflect the premise that to address the problems of human existence, we must recognize that we need each other.  IIPE Pedagogy uses reflective inquiry, dialogue, and experiential learning so that we may all learn from and with each other. We aim to increase awareness, understanding, and capacities for conscientious, responsible global citizenship. Plenaries, workshops, reflection groups, excursion adventure, and culminating activities are the mini-forms to practice our capacities for listening, reflecting, expressing, thinking, and caring for and with one another.  Generosity of spirit and mind can ease us through conflicts and differences. Openness to the plurality of epistemologies, perspectives, and strivings we each bring will enhance the beauty of our experiences.

IIPE es una forma pedagógica de aprendizaje de la paz de una semana. Nuestro tema, "Tejiendo juntos el aprendizaje de la paz intercultural", fue el resultado de un diálogo colaborativo con el IIPE y los equipos de planificación regional de México. Los procesos del IIPE reflejan la premisa de que para abordar los problemas de la existencia humana, debemos reconocer que nos necesitamos unos a otros. La Pedagogía del IIPE utiliza la indagación reflexiva, el diálogo y el aprendizaje experiencial para que todos podamos aprender unos de otros y unos de otros. Nuestro objetivo es aumentar la conciencia, la comprensión y las capacidades para una ciudadanía global consciente y responsable. Plenarios, talleres, grupos de reflexión, excursiones de aventura y actividades culminantes son las mini-formas para ejercitar nuestras capacidades de escucha, reflexión, expresión, pensamiento y cuidado por y con los demás. La generosidad de espíritu y mente puede aliviarnos a través de conflictos y diferencias. La apertura a la pluralidad de epistemologías, perspectivas y esfuerzos que cada uno aporta realzará la belleza de nuestras experiencias.

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Dr. Janet Gerson--political theorist, writer, painter, and activist educator--has fifty years experience teaching peace education, conflict processes, transformative learning, futures envisioning, and Theater of the Oppressed, creativity, and dance.  She is the IIPE Education Director and Co-Director Emeritus of the former Peace Education Center, Teachers College, Columbia University, NYC.  Her activism ranges from local participation to international including UN-NGO Violence Against Women Working Group, the global civil society Conference on the Status of Women (CSW), national Occupy Wall Street, and NYC community and arts building through Janet Gerson Dance/Dance Stream, Inc. Her numerous publications include Reclaimative Post-Conflict Justice: Democratizing Justice in the World Tribunal on Iraq (2021) coauthored with Dale Snauwaert and Foreword by Betty Reardon. Her current research is on legitimacy & legality, relational paradigm for peace, and women.

Teórica política, escritora, pintora y educadora activista, con 50 de experiencia en la enseñanza de la educación para la paz, los procesos de conflicto, aprendizaje transformador, la visualización de futuros y el Teatro del Oprimido, la creatividad y la danza. Directora de educación del IIPE y codirectora emérita del antiguo Centro de Educación para la Paz, Teachers College, Universidad de Columbia, N.Y. Su activismo abarca desde lo local hasta lo global: violencia contra las mujeres de las ONG de la ONU, la Conferencia mundial de la sociedad civil sobre la condición de la mujer;Occupy Wall Street y la construcción de la comunidad artística de Nueva York mediante Janet Gerson Dance/Dance Stream, Inc. Su numerosas publicaciones incluyen "Reclaimative Post-Conflict Justice: Democratizing Justice in the World Tribunal on Iraq" (2021), Su investigación actual es sobre el paradigma relacional que teje el cuidado a través de la justicia, la paz y la ética democrática de la participación.