Pass It On – Empowering Young People by Promoting the Participation in THEIR Educational Path / Pásalo – Capacitar a los jóvenes promoviendo la participación en su trayectoria educativa

In the workshop, I pass on MY first results of the research of the thesis 'Peace Education in the Context of Social Work'. Within the framework of the work, young people got the opportunity to share ideas and expectations for the design of a workshop. I will pass on some of THEIR perceptions and feelings about peace.
The presentation also contains reflections on the content and context of peace education workshops for young people in Germany. Moreover, the framework conditions of peace education following the REM (Reconstructive-Empowering) Approach shall be discussed.

Discussion questions shall allow the participants to pass on MORE experiences regarding the designs and implementation of workshops.

En la sesión, transmito MIS primeros resultados de la investigación de la tesis "Educación para la paz en el contexto del trabajo social". En el marco del trabajo, los jóvenes tuvieron la oportunidad de compartir ideas y expectativas para el diseño de un taller. En la presentación se exponen algunas de SUS percepciones y sentimientos sobre la paz.
La presentación también contiene reflexiones sobre el contenido y el contexto de los talleres de educación para la paz para jóvenes en Alemania. Además, se discutirán las condiciones marco de la educación para la paz según el enfoque REM (Reconstructive-Empowering).

Las preguntas del debate permitirán a los participantes transmitir MÁS experiencias en relación con el diseño y la realización de talleres.

• English - fluent
• español - fluido

I'm Svenja, 26 years, from the south of Germany. I'm currently writing my Master's Thesis that deals with the question: What elements does a peace education workshop need to contain to empower young people and promote intercultural dialogue? As a social worker, I see myself as an agent of change with the vision of learning and sharing more tools about peace education and activating people’s resources in society. I work a lot with young people and for the promotion of their participation in educational activities.

I’m engaging myself in prevention work and holding workshops in front of school classes. The association I work with specifically focuses on prevention work in the field of extremism and group-related enmity. I share their concept that by integrating artistic methods (humor/provocation) you can encourage participants to change their perspectives.

Soy Svenja, 26 años, del sur de Alemania. Actualmente estoy escribiendo mi Tesis de Maestría que trata de la pregunta: ¿Qué elementos debe contener un taller de educación para la paz para capacitar a las personas y promover el diálogo intercultural? Como trabajadora social me veo como un agente de cambio con la visión de aprender y compartir más herramientas sobre la educación para la paz y para activar los recursos de las personas en la sociedad. Trabajo mucho con los jóvenes y para el fomento de su participación en actividades educativas.

Me comprometo con el trabajo de prevención y realizo talleres frente a las clases de las escuelas. La asociación con la que trabajo se centra específicamente en la labor de prevención en el ámbito del extremismo y la enemistad entre grupos. Comparto su concepto de que integrando métodos artísticos (humor / provocación) se puede animar a los participantes a cambiar sus perspectivas.