Setting up MAP action research and networks in Nepal / Establecimiento de investigación y redes de acción MAP en Nepal

"Mobile Arts for Peace" is peace education related action research in post-conflict countries. MAP has compiled more than 100 arts based experiential activities in a manual which can be used in schools & communities. The MAP curriculum aims to build trust, and to measure participants' feelings, beliefs, experience, or conflict with a certain topic; allow group members to begin to see where they fit in and discover connections with other group members. The methods and approaches include several indigenous art-based practices in the working communities, playback theatre by Hanah Fox, Non-violent Communication by Marshall Rosenburg, & influenced by Freirian Approach. The MAP project has contributed in intergenerational dialogue, girls empowerments, local curricula, and use of indigenous arts and culture preservation. The topic covered in the research are: gender-based violence, child marriage, forced labour, human trafficking, caste-based discrimination, street children, & other issues.

"Artes móviles para la paz" es una investigación de acción en países posconflicto. MAP ha recopilado más de 100 actividades experimentales basadas en las artes en un manual para utilizar en escuelas y comunidades. El plan de estudios MAP busca generar confianza y medir los sentimientos, creencias, experiencias o conflictos de los participantes con respecto a un tema determinado; permita que comiencen a ver dónde encajan y descubran conexiones con otros. Los métodos y enfoques incluyen varias prácticas basadas en el arte indígena en las comunidades de trabajo, reproducción de teatro de Hanah Fox, Comunicación No Violenta de Marshall Rosenburg e influenciado por el enfoque freiriano. El proyecto MAP ha contribuido en el diálogo intergeneracional, el empoderamiento de las niñas, los curriculos locales y el uso de las artes indígenas y la preservación de la cultura. Los temas cubiertos en la investigación son: violencia de género, matrimonio infantil, trabajo forzado, trata de personas, discriminación basada en castas, niños de la calle y otros temas.

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Rajib Timalsina is Assistant Professor of Conflict, Peace and Development Studies at Tribhuvan University Kathmandu Nepal. He serves International Peace Research Association (IPRA) as governing council member. Mr. Timalsina is leading Mobile Arts for Peace Research in Nepal as co-investigator, and he is also involved with several peace education, culture of peace in schools, arts-based teaching methods and citizen-led assessments in Nepal.

Mr. Timalsina leads Annual Status of Education Report (ASER Nepal) research and learning assessment related activities in Nepal. ASER Nepal is member of Peoples Action for Learning Network (PAL Network). Rajib Timalsina serves various international organizations in different capacities. He is Asia-Pacific representative for IPRA (2018-2023 term), Centre for Human Rights, Media and Peacebuilding (CHRMP), and Changing the Story Peace education research of University of Leeds (UK).

Rajib Timalsina es Profesor Asistente de Estudios de Conflicto, Paz y Desarrollo en la Universidad Tribhuvan de Kathmandu Nepal. Sirve a la Asociación Internacional de Investigación para la Paz (IPRA) como miembro del consejo de gobierno. Dirige Mobile Arts for Peace Research en Nepal como co-investigador, y también está involucrado en educación para la paz, cultura de paz en las escuelas, métodos de enseñanza basados ​​en las artes y evaluaciones dirigidas por ciudadanos en Nepal.

El Sr. Timalsina dirige el Informe Anual sobre el Estado de la Educación (ASER Nepal) actividades relacionadas con la investigación y la evaluación del aprendizaje en Nepal. ASER Nepal es miembro de la Red de Acción Popular para el Aprendizaje (Red PAL). Rajib Timalsina sirve a organizaciones internacionales. Es representante de Asia-Pacífico para IPRA (2018-2023), Centro de Derechos Humanos, Medios y Construcción de la Paz (CHRMP), y investigación de educación de la paz Changing the Story Peace de Universidad de Leeds (RU).