The Role Countercultures Serve in the Provision of Informal Peace Education / El Papel De Las Contraculturas En La Provisión De Educación Informal Para La Paz

As a supporter and participant in informal peace & justice education projects beginning in the 1970s, and as an organizer of counterculture peace initiatives for over 20 years, the presenter shares his personal experiences in advocating for peace through internationally influenced countercultures/subcultures, centering on the 60s hippie and 70s punk cultures. In an interactive fashion, music typifying the peaceful aspects of these cultures will be played as chosen by workshop participants – each song typifying key counter-culture peace elements and perspectives. IIPE participants will be invited to share their personal experiences and the counterculture peace songs that inspire them as well.

P.S. – In the spirit of “weaving together intercultural peace learning,” I may also try to bring in some representatives of countercultures who reside in Mexico City to share aspects of their counterculture that advocate for peace.

Como partidario y participante en proyectos informales de educación sobre la paz y la justicia a partir de la década de 1970, y como organizador de iniciativas contraculturales de paz durante más de 20 años, compartiré mis experiencias personales en la defensa de la paz a través de contraculturas/subculturas con influencia internacional, centrado en las culturas hippie de los 60 y punk de los 70. De manera interactiva, la música que tipifica los aspectos pacíficos de estas culturas se reproducirá a elección de los participantes del taller; cada canción tipifica elementos y perspectivas de paz contraculturales clave. Se invitará a los participantes del IIPE a compartir sus experiencias personales y las canciones de paz de la contracultura que también los inspiran.

PD – En el espíritu de “tejer juntos el aprendizaje de la paz intercultural”, también puedo tratar de traer algunos representantes de contraculturas que residen en la Ciudad de México para compartir sus iniciativas.

• English - fluent

I am a peace advocate turned academic, having recently completed two masters degrees in Peace education/Interdisciplinary Studies and Sociology. As a 60s teenager in Alexandria, Virginia I supported counterculture communal groups and numerous organizations opposing warfare. Later I joined and lived in a Canadian ashram for 6 years. I began intertribal training in the mid 1990s. I currently work with several organizations addressing issues of justice and peace in California. I have informally supported the teaching of peace to high school students at the Arlington West Memorial in Santa Monica with Veterans for Peace Los Angeles. I have studied nonviolence and organizing non-formally with Reverend James Lawson at Holman United Methodist Church in Los Angeles California. I’m inspired by the work of Thich Nhat Hanh, the Dalai Lama, Dorothy Day, and Colman McCarthy who has taught peace in three high schools and five universities in Maryland and Washington D.C. for almost 40 years.

Soy una defensora de la paz convertida en académica, recientemente terminé dos maestrías en educación para la paz/estudios interdisciplinarios y sociología. Cuando era un adolescente de los años 60 en Alexandria, Virginia, apoyé a grupos comunales contraculturales y numerosas organizaciones que se oponían a la guerra. Más tarde me uní y viví en un ashram canadiense durante 6 años. Comencé el entrenamiento intertribal a mediados de la década de 1990. Actualmente trabajo con varias organizaciones que abordan temas de justicia y paz en California. He apoyado de manera informal la enseñanza de la paz a estudiantes de secundaria en el Arlington West Memorial en Santa Mónica con Veterans for Peace Los Ángeles. He estudiado noviolencia y organización no formal con el reverendo James Lawson en la Iglesia Metodista Unida Holman en Los Ángeles, California. Me inspira el trabajo de Thich Nhat Hanh, el Dalai Lama, Dorothy Day y Colman McCarthy, quien ha enseñado paz en tres escuelas secundarias...