From down low to up high: weaving change through peace education / De abajo hacia arriba: tejiendo el cambio a través de la educación para la paz

workshop or plenary? / ¿taller o plenario?Plenary / Plenario
Day6) Saturday / sábado (July 30)
SessionPlenary F
Venue / LocationAuditorio
Session TitleFrom down low to up high: weaving change through peace education
Abstract

Peace education in an era of compounding global crises requires a holistic approach that pursues and nurtures change across multiple dimensions – personal, social, political, cultural – and from the local to the global. This brief presentation will introduce two research and policy efforts pursued by the Global Campaign for Peace Education (GCPE) and UNESCO to bridge the local to the global and scale up the potential for sustainable, lasting change.  Lessons learned from two specific efforts will be explored as well as possibilities for ongoing and future action: Mapping Peace Education (a global research initiative coordinated by the GCPE) and UNESCO’s current process of revising the 1974 Recommendation Concerning Education for International Understanding, Co-operation and Peace.

título de la sesiónDe abajo hacia arriba: tejiendo el cambio a través de la educación para la paz
Resumen

La educación para la paz en una era de crisis globales agravantes requiere un enfoque holístico que persiga y fomente el cambio en múltiples dimensiones (personal, social, política, cultural) y desde lo local a lo global. Esta breve presentación presentará dos esfuerzos de investigación y políticas llevados a cabo por la Campaña Global por la Educación para la Paz (GCPE) y la UNESCO para conectar lo local con lo global y ampliar el potencial para un cambio sostenible y duradero. Se explorarán las lecciones aprendidas de dos esfuerzos específicos, así como las posibilidades de acción actual y futura: Mapa de la Educación para la Paz (una iniciativa de investigación global coordinada por el GCPE) y el proceso actual de revisión de la Recomendación de 1974 de la UNESCO sobre la Educación para la Comprensión y la Cooperación Internacionales y la Paz.

handouts & resources / folletos y recursos
NameTony Jenkins
Language Fluency / Fluidez con el idioma
  • English - fluent
Photo / FotoPhoto (headshot) / Foto
OrganizationIIPE, GCPE, Georgetown University
Biography

Since 2001, Tony has served as the Managing Director of the International Institute on Peace Education (IIPE) and since 2007 as the Coordinator of the Global Campaign for Peace Education (GCPE).  Tony is also currently a Lecturer in the Program on Justice and Peace Studies at Georgetown University.

Tony’s applied research is focused on examining the impacts and effectiveness of peace education methods and pedagogies in nurturing personal, social and political change and transformation. Tony recently completed a consultation with UNESCO in support of the revision of the 1974 Recommendation concerning Education for International Understanding, Co-operation and Peace and Education relating to Human Rights and Fundamental Freedoms.   Tony developed a technical note to assure the Recommendation will reflect evolved understandings of education, as well as address new threats to peace, toward providing international standards for the promotion of peace through education.

Biografía

Desde 2001, Tony se ha desempeñado como Director Gerente del Instituto Internacional de Educación para la Paz (IIPE) y desde 2007 como Coordinador del Campaña Global para la Educación para la Paz (GCPE). Tony también es profesor en el Programa de Estudios de Justicia y Paz en la Universidad de Georgetown.

La investigación aplicada de Tony se centra en examinar los impactos y la eficacia de los métodos y pedagogías de educación para la paz en la promoción del cambio y la transformación personal, social y política. Tony completó recientemente una consulta con la UNESCO en apoyo de la revisión de la Recomendación de 1974 sobre la Educación para la Comprensión, la Cooperación y la Paz Internacionales y la Educación relativa a los Derechos Humanos y las Libertades Fundamentales. Tony elaboró ​​una nota técnica para asegurar que la recomendación reflejará la comprensión evolucionada de la educación, así como también abordará las nuevas amenazas a la paz, para proporcionar estándares internacionales para la promoción de la paz a través de la educación.